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NOI SIAMO PER |
IL FUTURO DELL'ITALIA UNITA. |
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Video di un esperimento sulla pila Daniell, simile a quello effettuato il 21 maggio
Esempio di calcolo della percentuale di acido acetico (11 maggio interrog. Muscolini)
Lezione del 4-maggio sul pH e Kw
LEZIONE DEL 2 APRILE: Indicatori_e_pH equilibrio_2.pdf
Lezione del 23 marzo su acidi e basi
Tabella costanti di acidità
http://www.thelabrat.com/protocols/acidbaseionization.shtml (Ka) degli acidi deboli
***************************************** NOTICE BOARD 2011 ******************************************************
Lezione del 26 gennaio: calcoli dei numero di ossidazione, come ricavare la formula dell'anione dalla formula dell'acido.
Lezione del 19 gennaio sulle redox e numeri di ossidazione + ossoacidi da memorizzare
12-12-10 Cmap per studiare i nuovi argomenti sui composti inorganici, i loro nomi, il tipo di legame e il comportamento acido o basico.
caratteristiche dei solidi.cmap
TABELLA REAZIONI DI DOPPIO SCAMBIO
We are 25 fresh students in chemistry laboratory, grouped in six groups:
GROUP_A SSM_A |
GROUP_B SSM_B |
GROUP_C Tolentino |
GROUP_D Sant'Angelo_Loro_App |
GROUP_E San_Ginesio |
GROUP_F Belforte |
Alice | Francesco | Giacomo | Marco C. | Ahsan | Federico |
Lisa | Marco G. | Kosta | Alex | Alessio | Riccardo |
Gaia | Andrea L. | Emanuele | Michele | Andrea N. | Matteo |
Laura | Giovanni | Ivan | Paolo | Massimiliano | Walter |
Paola | |
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Mixed groups with students from Mukkula School in Lahti, Finland and 1 E - ITIS Divini, Italy
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Laura J. | Tuukka |
Alex Å. | Leevi |
Riku |
Markus | Tomi | Akseli |
Meer |
Essi |
Gaia | Francesco |
Massimiliano | Giacomo |
Walter |
Laura P. | Paolo |
Anis | Marco C. | Riccardo |
Marco G. |
Alex |
Kosta |
|
|
6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Katja | Noora | Eemeli | Julietta | Teemu |
Johanna | Lida | Olli | Elina | Atte |
Michele |
Ahsan |
Younes |
Emanuele |
Alessio |
Alice |
Andrea L. | Giovanni | Ivan |
Andrea N. |
Lisa | Matteo | Federico | Paola |
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Italics = can work at home with the Internet
***************************************** NOTICE BOARD 2009-2010 ******************************************************
Soluzioni & Spiegazioni ultima verifica dell'8 maggio 2010, nella cartella Common > File, o da qui: file pdf opure file .doc
March 29th 2010 PS_11 First time Collaboratively solved - reported by San Severino (Italy) and Lahti (Finland) students.
Today's lesson (22nd February 2010): DON'T MIX ALKALI METALS WITH WATER (by Brainiac)
PS_09 You have a given amount of sodium chloride (3,0 grams) in a small test tube. Your task is to put, in a second empty test tube, as many ions of potassium (groups A, B, C) or lithium (groups D, E, F) and chloride as they are in the 3,0 grams of NaCl, and then to compare the volumes of the two amounts of solids. You have also alcohol, cylinder and pipette.
Why are the volumes of the two salts so different?
Risultati dell'ultima verifica raggiungibili da qui
Il problema PS_06 è pronto per inserire i report. Una volta calcolata la solubilità confrontate con la pagina "Solubilità dei sali" nella cartella Common.
Il PS_05 è già stato valutato, quindi non potete mettere altre aggiunte o correzioni nei vostri report. Manca però il controllo dei quaderni per completare la valutazione.
Il problema sperimentale PS_05 è pronto per preparare le definizioni delle
CONOSCENZE UTILI, LE IPOTESI DI LAVORO e il PIANO DI LAVORO dettagliato,
Il tutto entro lunedì 16 novembre 2009.
NELLA CARTELLA COMMON CI SONO LE SOLUZIONI E I RISULTATI DEL TEST PRELIMINARE DI LUNEDI 9 SUI MISCUGLI E LE SEPARAZIONI.
Walter, Vittorio, Kosta, Matteo e Marco C., che oggi 9 novembre erano assenti, potranno così iniziare a prepararsi l'argomento.
Gli altri sanno che dovranno impegnarsi per migliorare il risultato scarso ottenuto oggi: solo Marco G., Federico, Andrea e Massimiliano hanno avuto valutazioni sufficienti o migliori.
In Commons Files le risoluzioni dettagliate dei problemi della verifica del 26 Ottobre 2009.
Qualcuno che le ha dovrebbe caricare le foto del cilindro con i pezzetti di plastica sospesi nel cilindro tricolore
I report dei problemi 3 e 4, su carta o su questo wiki, devono essere completati dai gruppi entro lunedì 25 ottobre!
Lo stesso lunedì dovrete sostenere un test sugli argomenti su cui avete lavorato finora (volume, massa, densità, unità di misura, cifre significative, metodi di misura della densità). La valutazione terrà conto al 50% di quanto fatto dai gruppi e al 50% di quanto fatto individualmente. Perché il punteggio del gruppo sia valido, occorre che tutti i componenti abbiamo nel loro quaderno una copia, ricopiata a mano, stampata o fotocopiata, del rapporto di lavoro corretto o comunque privo di parti mancanti e di errori gravi.
Tutti i gruppi: dovete anche rispondere a delle domande nel 4° problema.
Gruppo F: per sabato 23 presentate il report sul quaderno delproblema 3. Tutti devono averlo!
Nel problema PS_3 avete fatto un ottimo lavoro. Cosa ne dite di una sfida ancora più difficile? Ecco il prossimo problema sperimentale (Lunedì 19 Ottobre)
PS_04 Avete un pezzo di plastica molto piccolo e irregolare, di 2-4 mm di larghezza, il cui volume è inferiore alla sensibilità del più preciso dei cilindri che abbiamo in laboratorio. Per questo materiale plastico dovete trovare: 1. se è più o meno denso dell'acqua. 2 Qual è la sua densità. (A disposizione: alcool e zucchero). Ipotesi di lavoro pronte per sabato 17 ottobre
l'indirizzo che mi ha dato younes, younes-samo@mahi.fr, non esiste. Potete dirgli di controllare? prof. a.t.
Pagine personali: che ne direste di preparare una pagina personale? Basta cliccare su edit folders sotto a Navigator
cliccare su PERSONAL PAGES poi su New --> Create a Page
Name your page: scrivetre il vostro Nome (più iniziale del cognome se serve a evitare doppioni)
cliccare su Create page e il gioco è fatto.
Scrivete informazionisui vostri gusti e preferenze, hobbies, mettete una vostra immagine, soprannomi, altre immagini link ai siti che preferite o ad altre pagine, al vostro profilo su windows live, su facebook ecc. Cliccate su Save quando avete finito. Potete commentare le pagine degli altri, ma non scriverci dentro.
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